德雷莎修女說：「愛的種子，必須親手撒出，而且每次一粒。」如果把「愛」這個字，溶入了「夢想」，就是奕鈞不讓夢想變成遺憾的故事。

「我要向老師領回當初不敢領的圓夢獎狀」！日前在教育部舉辦的「教育金像獎」頒獎典禮上，獲得學生組首獎的大一學生羅奕鈞，向包圍著他的記者們這麼說。兩天之後，他也真的突然回到學校，跟我領了三年前那張沒發出去的獎狀，給了我意外的驚喜與感動，讓我的眼淚都快要奪眶而出！

夢想是自己給自己出的功課

三年前，奕鈞還是高一的時候，認同「夢想與改造」課程的他，在黑板上許下了「擴張夢想與改造」的夢想，但一直找不到適合自己的方式來執行，最後只在臉書上成立了一個社團，當作交流平台。當時的我，能感受到奕鈞很認同這門課，但也知道要推廣它並不容易，能做到這樣，已經所能做到的極限了！

「綜一３班羅奕鈞同學，恭喜你完成了『擴張夢想與改造』的計畫！謝謝你很認同這個計畫，還發願幫我宣傳與推動它，鼓勵這個世代的青少年能勇敢做自己的夢。因為有你的努力參與，這個計畫才能顯現它的價值。我很感謝你並且以你為榮！新竹高商公民與社會教師張國賓敬上」。每一個完成夢想的孩子，我都會親手 製作一張獨一無二的小獎狀，寫下我心裡的話，表示對他的肯定，這是我當時在獎狀中所寫的話。

「老師，我不能領這個獎狀，我並沒有做什麼」。當我要頒獎給奕鈞的時候，他心虛地回拒我。

夢想，是自己出給自己的功課，有沒有達到標準，內心最知道。那張發不出去的獎狀，也一直放在我的抽屜裡，等著有朝一日，它的主人可以驕傲地把它領回去。

永不放棄，努力實踐夢想

二年級時，活潑又多才多藝的管樂社長奕鈞，他的夢想與改造計畫是參加北部八校薩克斯風聯合公益音樂會，這是學校第一次與北部學校有跨校的交流，他也成功的帶回了辦大型音樂活動的經驗，奠下了他隔年在校內舉辦第一屆聯合社團公益音樂會的基礎。越來越敢冒險與嘗試的奕鈞，甚至於日前台南大地震時，在網路上發起「台南加油 鞋盒送愛」的活動，在全台各地募集了一千三百多張卡片到災區，送到災民手中，表達我們同為台灣人的關心與溫暖。才華洋溢的他，一步一步地找到適合自己的各種舞台，讓生命發光發熱。

每年約有七成的孩子完成自己夢想。剩下的三成學生，之所以沒有做到當初對自我的承諾，原因很多，有的是去做了之後才發現自己真正要的是什麼？有的是認清自己愛出風頭或幼稚的個性；有的是沒有料想到實踐夢想是這麼的困難！這些發現，都是對當時的自己重重的一擊。但是夢想就因此死了嗎？就像海明威在《老人與海》中的名言：「人並不是註定要失敗的，人可以被毀滅，但不能被打敗」。

美好的事物，是值得等待的

進入大學的奕鈞，偶然的機會去學習紀錄片的拍攝，靈光一現要把夢想與改造的故事當作拍攝的題材，一邊參加比賽，另方面實現三年前「擴張夢想與改造」的夢想。最後這部影片，居然得到「教育金像獎」的首獎，如願以償地把夢想與改造課程宣揚出去！

過去未完成夢想的人，不代表他一輩子都做不到。當夢想成為一種自我的承諾，就會成為內心強大的驅力，不完成就會一輩子遺憾。

美好的事物，是值得等待的。孩子們不是不做，或許是不知該怎麼做，也或許現在沒能力做。我們撒下的夢想，就像種子，一次一粒，會深植孩子們的心田。父母老師，就像一位園丁，必須耐心灌溉、施肥、等待。在對的時機，種子會出人意外地冒出土壤發芽長大，相信孩子，有朝一日，夢想定會開花結果。

作者：張國賓 │ 發表日期：2016-03-17